BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER
Pengarang	:	Dr. Rusman, M.Pd
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Hlm Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : : :	Alfabeta978-602-9238-36-3 1, th 2012 Indonesia xii + 332 hlm HVS  Soft Cover 16 cm x 24 cm
Kondisi Harga Berat	: : :	Baru 400 gram       Rp. 53.000,-	discont  20%
Bayar	:	Rp. 42.400,-

DAFTAR ISI :

BAB 1.   PENDAHULUAN

Perencanaan Proses Pembelajaran

Prinsip-prinsip penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Penilaian Hasil Pembelajaran

BAB 2.  STANDAR PROSES SATUAN PENDIDIKAN

Perencanaan Proses Pembelajaran

Prinsip-prinsip penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Penilaian Hasil Pembelajaran

BAB 3.  PEMBELAJARAN DAN GURU PROFESIONAL ABAD KE-21

Pendahuluan

Pembelajaran Abad ke 21

Sosok Guru Abad ke-21

Profesionalisme Guru

Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Pendidikan Abad ke-21

Kompetensi Guru Profesional

Kinerja Guru Profesional

Ukuran Kualitas Kinerja Guru

Kriteria Kualitas Kinerja Guru

Peranan Guru

Tugas Guru

Indikator Kinerja Guru

Ketrampilan Dasar Mengajar Guru

BAB 4.  BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

Pendahuluan

Konsep Belajar dan Pembelajaran

Jenis-jenis Aktivitas Belajar

Tipe Gaya Belajar

Teori Belajar behavioristik dan konstruktivistik

Model Pembelajaran Group Investigation

Model Pembelajaran Inkuiri

Komponen Pembelajaran

Tipe-tipe pembelajaran
Hasil belajar dan faktor yang mempengaruhinya
Pembelajaran berbasis komputer
Pembelajaran berbasis multimedia

BAB 5.  KONSEP DASAR PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

Pengertian pembelajaran berbasis komputer

Prinsip-prinsip pembelajaran berbasis komputer

Sejarah pembelajaran berbasis komputer

BAB 6.  KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

Pengertian Media Pembelajaran

Fungsi media pembelajaran

Landasan teoritis penggunaan media pembelajaran
Ciri-ciri media pembelajaran
Prinsip media pembelajaran
Nilai media pembelajaran
Pemilihan dan pengembangan media pembelajaran
Klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran
Komputer dan karakteristik media pembelajaran
Komputer sebagai media pembelajaran
Pembelajaran berbasis komputer (Computer Based Instruction)
Kelebihan dan kekurangan komputer sebagai media pembelajaran

BAB 7.  PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL DRILL AND PRATICE

Pengertian Model Drill and Practice

Flowchart Model Drill and Practice

GBPM Model Drill and Practice
Storyboard Model Drill and Practice
Langkah-langkah Pelaksanaan pembelajaran berbasis komputer model Drill and Practtice

BAB 8.  PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL TUTORIAL

Pengertian model tutorial

Rencana pelaksanaan pembelajaran model tutorial

Sejarah pembelajaran berbasis komputer
GBPM Model Tutorial
Storyboard Pembelajaran berbasis komputer model tutorial

BAB 9.  PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL SIMULASI

Pengertian model simulasi

Perencanaan Produksi model simulasi

Flowchart Model Simulasi
Proses Produksi Model Simulasi

BAB 10.  PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER INSTRUCTIONAL GAMES

Pengertian Model Instructional Games

Karakteristik Model Instructional Games

Tujuan Instructional Games
Komponen Instructional Games
Flowchart Model Instructional Games
Perencanaan Produksi Model Instructional Games
Proses Produksi Instructional Games

BAB 11.  PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran BErbasis Komputer

Membuat Garis Besar Perencanaan Model (GBPM) Pembelajaran Berbasis Komputer

Flowchart Pembelajaran BErbasis Komputer
Storyboard Pembelajaran Berbasis Komputer

BAB 12.  PROSEDUR PEMBUATAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

Langkah-langkah Pembuatan PBK Model Drilll and Practice

Langkah-langkah Pembuatan PBK Model Tutorial

Langkah-langkah Pembuatan PBK Model Simulasi
Langkah-langkah Pembuatan PBK Model Games

BAB 13.  PEMBELAJARAN BERBASIS WEB (E-LEARNING)

Konsep Pembelajaran berbasis Web

Fungsi dan Manfaat Pembelajaran Berbasis Web

Memilih Metode Pembelajaran Berbasis Web yang Sesuai
Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Berbasis Web
Metode Blanded learning dalam Pembelajaran Berbasis Web
Prinsip-prinsip Pembelajaran Berbasis Web
Pemanfaatan Internet dalam Pembelajaran
Internet sebagai Sumber belajar
Jenis-jenis Sumber Belajar
Interaksi Tatap Muka dan Virtual
Teknologi pendukung E-Learning
Pengembangan Model E-Learning
Kelebihan dan kekurangan E-Learning

DAFTAR PUSTAKA
TENTANG PENULIS

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN
Pengarang	:	Drs. Hamdani, M.A
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Pustaka Setia                                                   978-979-076-169-3 1, th 2011 Indonesia 260 hlm HVS Soft Cover 16 cm x 24 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 350 gram                   Rp. 32.000,-	discont  20%
Bayar	:	Rp. 25.600,-

DAFTAR ISI :

BAB 1. PENDAHULUAN

Pengertian Pendidikan

Filosofi Kelembagaan Pendidikan
-   Perencanaan Pendidikan
-   Jenis-jenis Perencanaan
-   Sifat-sifat Perencanaan
Cara Membuat Perencanaan
Epistemologi Perencanaan Pendidikan

BAB 2. FUNGSI PENDIDIKAN DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

Kebutuhan masyarakat terhadap pendidikkan

Dasar-dasar pemikiran pendidikan

Pemikiran tentang teori pendidikan

Dasar-dasar Kelembagaan Pendidikan

-   Tanggung Jawab Pendidikan keluarga

-   Tanggung jawab pendidikan di sekolah

-   Tanggung jawab pendidikan di Masyarakat

BAB 3.  DASAR-DASAR DAJ TUJUAN PENDIDIKAN  

Pengertian Dasar-dasar Pendidikan

Landasan Tujuan Pendidikan

Landasan Ideologic dan Yuridis tentang Dasar dan Tujuan Pendidikan

BAB 4. DASAR-DASAR PENGEMBANGAN MEDIA DAN METODE PENDIDIKAN

Dasar-dasar Pengembangan Media Pendidikan

Media Pembelajaran

-   Media Grafts

-   Teks

-   Audio

-   Grafik

-   Animasi

-   Video

-   Metode Pembelajaran

BAB 5. KURIKULUM DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Kurikulum Sekolah

Evaluasi Pendidikan

BAB 6. PUAST-PUSAT PENDIDIKAN 

Pendidikan Pesantren

Sistem Pendidikan Madrasah

Taman  pendidikan Al-Qur'an

Sistem Pendidikan Umum

BAB 7. DASAR PENGEMBANGAN PENDIDIKAN 

Pengembangan Nilai dan tujuan Pendidikan

-   Nilai dan tujuan Pendidikan Dilihat dari jenjang Sekolah

-   Administrasi Pendidikan
-   Tujuan dari Segi Visi dan Misi
Program Lembaga Pendidikan
-   Keberadaan Guru
-   Keadaan Siswa
-   Keuangan Sekolah
-   Sarana Prasarana Pendidikan
-   Hubungan Masyarakat
-   Strategi Belajar Mengajar
-   Bimbingan dan Konseling
-   Supervisi Pendidikan
Proses Pencapaian Tujuan Lembaga Pendidikan
Evaluasi dan Pemecahan Masalah

DAFTAR PUSTAKA

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF KONTEMPORER

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

  
  

Judul	:	STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF KONTEMPORER Suatu Tujuan Konseptual Opersional
Pengarang	:	Made Wena
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Bumi Aksara                                                    978-979-010-526-3 6, th 2011 Indonesia xii + 262 hlm HVS Soft Cover 15 cm x 23 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 350 gram                     Rp. 53.000,-	discont  10%
Bayar	:	Rp. 47.700,-

DAFTAR ISI :

PRAKATA

BAB  1.  STRATEGI PEMBELAJARAN

Pendahuluan
Taksonomi Variabebl Pembelajaran
Srategi Pengorganisasian Pembelajaran
Strategi Penyampaian Pembelajaran
Strategi Pengelolaan Pembelajaran
Faktor Penunjang Keberhasilan Pembelajaran
Rangkuman

BAB  2.  STRATEGI PENGORGANISASIAN DAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN 

Pendahuluan
Teori Elaborasi
Strategi Pengelolaan Motivasi
Rangkuman

BAB  3.  STRATEGI PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH

Pendahuluan
Taksonomi Pemecahann Masalah
Model Peta Pemecahan Masalah
Sttrategi Pemecahan Masalah Salso
Strategi Pemecahan Masalah Wakat dan Oreovocz
Strategi Pemecahan Masalah Sistematis
Strategi Pembelajaran Inkuiri Biologi
Srattegi Pembelajaran Inkuiri Jurisprodensial
Strategi Latihan Inkuiri
Strategi Pembelajaran Inkuiri Sosial
Strategi Pemecahan Masalah IDEAL
Strategi Belajar Berbasis Masalah
Rangkuman

BAB  4.  STRATEGI PEMBELAJARAN RANAH MOTORIK

Pendahuluan
Strategi Pembelajaran Pelatihan Industri
Pembelajaran Praktik Kejuruan Berbasis Proyek
Strategi Pembelajaran Model Penelitian
Strategi Pembelajaran Pelatihan Laboratorium
Rangkuman

BAB  5.  STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF- PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN KUANTUM

Pendahuluan
Strategi Pembelajaran Kreaif Produktif
Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek
Strategi Pembelajaran Kuantum
Rangkuman

BAB  6.  STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS - PEMB ELAJARAN GENERATIF - BELAJAR TUNTAS DAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Pendahuluan
Strategi Pembelajaran Siklus
Strategi Pembelajaran Generatif
Belajar Tuntas
Strategi Pembelajaran Kooperatif
Rangkuman

BAB  7.  STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DAN PEMBELAJARAN BERBASIS ELEKTRONIK (E-;LEARNING)

Pendahuluan
Pembelajaran Berbasis Komputer
Pembelajaran Berbasis Elektronik (E-learning)
Rangkuman

BAB  8.  DIMENSI BELAJAR- PEMBELAJARAN BERBASIS MODUL DAN PERISTIWA PEMBELAJARAN

Pendahuluan
Dimensi Belajar
Pembelajaran Berbasis Modul
Peristiwa Pembelajaran
Rangkuman  

  

  

Daftar Pustaka

Tentang Penulis 

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

TEKNOLOGI PENDIDIKAN

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Pengarang	:	Prof. Dr. Nasution, M.A
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Bumi Aksara                                                   979-526-199-1 6, th 2011 Indonesia x + 114 hlm HVS Soft Cover 14 cm x 21 cm
Kondisi Harga Berat	: : :	Baru 200 gram                   Rp. 25.000,-	discont  10%
Bayar	:	Rp. 22.500,-

DAFTAR ISI :

BAB 1.  TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Apakah teknologi pendidikan

Tokoh-tokoh dalam pengembangan teknologi pendidikan

Dasar pemikiran teknologi pendidikan
Teknologi pendidikan dan peningkatan profesi guru
Rangkuman
Pertanyaan

BAB 2.  TUJUAN

Tujuan pendidikan

Usaha menganalisis tujuan pendidikan

Tujuan khusus

Keberatan-keberatan terhadap tujuan spesifik

Jenis-jenis tujuan

Pandangan tentang taksonomi bloom

Merumuskan tujuan khusus

Kurikulum 1975 (SMA) dan tujuan
Tujuan penilaian
Rangkuman
Pertanyaan

BAB 3.  MENGAJAR

Metode mengajar

Perbedaan individual

Faktor-faktor dalam mengajar

Belajar menurut Skinner

Program bercabang menurut Crowder

Mathetic menurut Gibert

Praxeonomy Gibert

Mengajar dan kondisi-kondisi belajar menurut Gagne

Macam-macam jenis belajar

Urutan manurut Gagne

Manfaat analisis urutan

Merumuskan tujuan khusus menurut Mager

Rangkuman

Pertanyaan

BAB 4.  EVALUASI

Makna Evaluasi

Sikap obyektif pada guru

Kesulitan-kesulitan evaluasi

Manfaat evaluasi

Macam-macam metode evaluasi

Penilaian program

Perbaikan kurikulum

Pengolahan data dan penilaian

Evaluasi dan perubahan kurikulum
Suatu cara pengevaluasi pelajaran berprogram
Rangkuman
Pertanyaan

BAB 5.  ALAT TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Teknologi dan pendidikan

Teknologi pendidikan dan guru

Jenis-jenis alat teknologi pendidikan

Papan tulis, Gambar, Model, Koleksi, Peta dan Gambar

Buku Pelajaran
Film, Filmstrip, Overhead projektor, tape recorder
Siaran dalam proses pendidikan

Close Circuit Television (CCTV)

Mesin belajar dan belajar berprogram

Laboratorium bahasa

Computer

Beda pelajadan dengn guru dan compuer

Rangkuman
Pertanyaan

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

PENGAJARAN MEMBACA DI SEKOLAH DASAR

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

  
  

Judul	:	PENGAJARAN MEMBACA DI SEKOLAH DASAR
Pengarang	:	Dr. Farida Rahim, M.Pd
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Bumi Aksara                                                    978-979-010-230-9 Edisi 2, Cet 3, th 2008 Indonesia xvi + 164 hlm HVS Soft Cover 14 cm x 21 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 200 gram                     Rp. 33.000,-	discont  10%
Bayar	:	Rp. 29.700,-

DAFTAR ISI :

KATA PENGANTAR

KATA PENGANTAR EDISI KEDUA

DAFTAR TABEL 

DAFTAR GA,BAR

BAB 1.  MANFAAT, PENGERTIAN, PRINSIP-PRINSIP, TUJUAN, DAN KOMPONEN KEGIATAN MEMBACA 

Manfaat Membaca
Pengertian Membaca
Prinsip-prinsip Membaca Pemahaman
Tujuan Membaca
Komponen Kegiatan Membaca

BAB 2.  FAKTOR PRINSIP YANG MEMPENGARUHI KEMAMPUAN MEMBACA

Prinsip Fisiologis
Prinsip Intelektual
Prinsip Lingkungan
Prinsip Psikologis

BAB 3.  PENDEKATAN, STRATEGI, DAN TEKNIK MEMBACA

Pendekatan Mengajar
Strategi Pemahaman Mengajar
Teknik Membaca

BAB 4.  MENYUSUN RENCANA PEMBELAJARAN MEMBACA
Teori-teori Berkenaan dengan Program Pembelajaran
Komponen Silabus


BAB 5.  MEMILIH BAHANA BACAAN
Buku Teks
Buku Sastra Anak
Buku Referensi
Majalah Anak-anak
Surat Kabar


BAB 6.  PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMBACA
Kegiatan Membaca
Kegiatan Saat Baca
Kegiatan Membaca


BAB 7.  KEGIATAN BERTANYA
Tingkat Pertanyaan
Strategi Bertanya


BAB 8.  KEGIATAN MEMBACA DALAM HATI DAN MEMBACA NYARING

BAB 9.  USAHA-USAHA MENINGKATKAN KEGEMARAN MEMBACA NYARING

BAB 10.  EVALUASI DAN ASESMEN
Menilai Pembelajaran Bahasa
Strategi Asesmen Otentik

DAFTAR PUSAKA
INDEKS OBJEK
BIOGRAFI

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL