LANGKAH MUDAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	LANGKAH MUDAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS SEBAGAI PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Pengarang	:	DR. Kunandar
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Raja Grafindo Persada (Rajawali Pers) 978-979-769-187-5 Edisi 1, Cet 8, th 2012 Indonesia xx + 312 hlm HVS Soft Cover 13,5 cm x 21 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 400  gram Rp. 54.000,-	discont  20%
Bayar	:	Rp. 43.000,-

DAFTAR ISI :

BAB 1.   PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Guru sebagai penulis KTI suatu keniscayaan
Karya Tulis ilmiah antara prestise akademis, ekonomis, dan popularitas
Pengembangan profesi dan sertifikasi guru
Mengenal jenis-jenis karya tulis ilmiah

BAB 2.  PENELITIAN TINDAKAN KELAS SUATU TINJAUAN TEORITIS
Pengertian penelitian tindakan kelas (PTK)

Latar belakang perlunya guru melakukan penelitian tindakan kelas (PTK)

Sejarah penelitian tindakan kelas (PTK)
Ciri-ciri penelitian tindakan kelas (PTK)
Karakteristik dan tujuan penelitian tindakan kelas (PTK)
Output dan pentingnya penelitian tindakan kelas (PTK)
Fokus dan komponen penelitian tindakan kelas (PTK)
Prinsip dan manfaat penelitian tindakan kelas (PTK)
Kelebihan dan kekurangan peneitian tindakan kelas (PTK)
Empat aspek pokok dalam penelitian tindakan kelas (PTK)
Etika guru sebagai peneliti

BAB 3.   LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Mengidentifikasi dan menganalisis masalah
Merumuskan hipotesis dan tindakan
Membuat rencana tindakan dan pemantauannya
Melaksanakan tindakan dan mengamatinya
Mengolah dan menafsirkan data
Analisis data
Validasi data dan kredibilitas penelitian tindakan kelas (PTK)
Melaporkan hasil penelitian

BAB 4.  LANGKAH-LANGKAH MENYUSUN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) 
Judul Penelitian
Sistematika proposal penelitian tindakan kelas (PTK)

BAB 5.   TEKNIK PEMANTAUAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Penelitian sebagai instrumen (Human Istrument)
Proses pemantauan dalam penelitian tindakan kelas (PTK)
Macam-macam pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas (PTK)

BAB 6.  MENYUSUN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Laporan penelitian tindakan kelas (PTK)
Penyusunan laporan penelitian tindakan kelas (PTK) dalam bentuk tulisan ilmiah dan populas
Penutup

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
BIODATA PENULIS

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

SUPERVISI PEMBELAJARAN TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	SUPERVISI PEMBELAJARAN TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Pengarang	:	Prof. Dr. Ali Impron, M.Pd., M.Si
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Bumi Aksara 978-602-217-044-0 1, th 2011 Indonesia xv + 216 hlm HVS Soft Cover 14 cm x 20 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 250  gram Rp. 38.000,-	discont  15%
Bayar	:	Rp. 32.300,-

DAFTAR ISI :

BAB 1.   DISKURSUS SUPERVISI PEMBELAJARAN TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Alasan Perlunya Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan
Konsep Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan
Tujuan Fungsi dan Prinsip Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan
Tanggungjawab Supervisi Pembelajaran
Sejarah Singkat Supervisi Pembelajaran
Bagaimana Supervisi Pembelajaran Dilakukan?
Rangkuman
Pertanyaan dan Latihan
Daftar Pustaka

BAB 2.   BEBERAPA PENDEKATAN DALAM SUPERVISI PEMBELAJARAN
Pendekatan Ilmiah dalam Supervisi Pembelajaran
Pendekatan Artistik dalam Supervisi Pembelajaran
Pendekatan Klinik dalam Supervisi Pembelajaran
Rangkuman
Pertanyaan dan Latihan
Tugas
Daftar Pustaka

BAB 3.   BEBERAPA PANDANGAN TENTANG SUPERVISI PEMBELAJARAN
Orientasi Pandangan Supervisi Pembelajaran
Pandangan Directive Supervisi Pembelajaran
Pandangan Nondirective Supervisi Pembelajaran
Pandangan Cillaborative Supervisi Pembelajaran
Penerapan Pandangan Supervisi Pembelajaran
Rangkuman
Pertanyaan dan Latihan
Tugas
Daftar Pustaka

BAB 4.   KETERAMPILAN-KETERAMPILAN SUPERVISI PEMBELAJARAN
Jenis-jenis Keterampilan Supervisi Pembelajaran
Keterampilan Supervisi Pembelajaran di Sekolah Indonesia
Penelitian tentang Keterampilan Supervisi Pembelajaran
Rangkuman
Pertanyaan dan Latihan
Tugas
Daftar Pustaka

BAB 5.   SUPERVISI PEMBELAJARAN TEMATIS
Diskursus Pembelajaran Tematis
Strategi Pembelajaran Tematis
Ciri-ciri Pembelajaran Tematis
Kekuatan Pembelajaran Tematis
Peranan Tema
Beberapa Rekomendasi Pembelajaran Tematis
Menyusun Silabus Pembelajaran Tematis
Menyusun Rencana Pembelajaran Tematis
Supervisi Pembelajaran Tematis dengan Menggunakan Pendekatan Klinik
Rangkuman
Pertanyaan dan Latihan
Daftar Pustaka

BAB 6.   SUPERVISI PEMBELAJARAN NONTEMATIS
Pendahuluan
Prinsip-prinsip Pembelajaran Berbasis Kompetensi
Prinsip-prinsip Motivasi dalam Belajar
Pengalamaan Belajar Lintas Kurikulum
Pengelolaan, Strategi, dan Sumber Pembelajaran Berbasis Kompetensi
Supervisi Pembelajaran Nontematis Berbasis Kompetensi
Rangkuman
Pertanyaan dan Latihan
Daftar Pustaka

BAB 7.   SUPERVISI TERHADAP PENERAPAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Model-model Pembelajaran
Supervisi Terhadap Model-model Pembelajaran
Kapabilitas Kepala Sekolah sebagai Supervisor Pembelajaran
Rangkuman
Pertanyaan dan Latihan
Daftar Pustaka

BAB 8.   EVALUASI TERHADAP SUPERVISI PEMBELAJARAN
Konsep Evaluasi Supervisi Pembelajaran
Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran
Evaluasi Terhadap Guru yang Disupervisi
Evaluasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Setelah Gurunya Mendapatkan Supervisi
Rangkuman
Pertanyaan dan Latihan

DAFTAR PUSTAKA
GLOSARIUM
PROFIL PENULIS

EKONOMI DAN BIAYA PENDIDIKAN

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	EKONOMI & BIAYA PENDIDIKAN
Pengarang	:	Nanang Fattah
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Rosda 979-692-002-6 1, th 2000 Indonesia viii + 164 hlm HVS Soft Cover 16 cm x 24 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 300  gram Rp. 40.000,-	discont  20%
Bayar	:	Rp. 32.000,-

DAFTAR ISI :

BAB 1.   PENDAHULUAN

BAB 2.  KONSEP PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
Konsep Dasar Ekonomi

Konsep Dasar Pendidikan

Konsep Dasar Ekonomi Pendidikan
Uji dan Terapkan Pengetahuan Anda

BAB 3.   ANALISIS MANFAAT BIAYA
Konsep Biaya Pendidikan
Mengukur Biaya Pendidikan
Mengukur Manfaat Pendidikan
Uji dan Terapkan Pengetahuan Anda

BAB 4.  EFISIENSI PENDIDIKAN 
Konsep Efisiensi Pendidikan
Efisiensi Internal
Efisiensi Eksternal
Uji dan Terapkan Pengetahuan Anda

BAB 5.   PENGANGGARAN
Konsep Penganggaran
Karakteristik dan Fungsi Anggaran
Prinsip-prinsip dan Prosedur Penyusunan Anggaran
Bentuk-bentuk Desain Anggaran
Strategi Penyusunan RAPBS (Rencana Anggaran Pendapatan Belanja Sekolah)
Uji dan Terapkan Pengetahuan Anda

BAB 6.  PENGAWASAN ANGGARAN
Konsep Pengawasan
Prinsip-prinsip Pengawasan
Prosedur Pengawasan
Sasaran Pemeriksaan (Audit)
Uji dan Terapkan Pengetahuan Anda

BAB 7.  PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA
Permasalahan
Permasalahan Penelitian
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Premis
Kerangka Pikir Penelitian
Hipotesa
DEfinisi Operasional
Deskripsi dan Pembahasan Hasil Penelitian
Pembahasan Hasil Penelitian
Kesimpulan dan Hasil Rekomendasi

Buku yang juga Sangst Penting Untuk Dibaca:

Satuan Biaya Pendidikan Dasar dan Menengah, Prof. Dr. Dedi Supriadi
Standar Pembiayaan Pendidikan, Prof. Dr. Nanang Fatah

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

STANDAR PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	STANDAR PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
Pengarang	:	Prof. Dr. Nanang Fatah
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Rosda 978-979-692-128-7 1, th 2012 Indonesia vii + 131 hlm HVS Soft Cover 15,5 cm x 24 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 300  gram Rp. 33.000,-	discont  20%
Bayar	:	Rp. 26.400,-

DAFTAR ISI :

BAB 1.   EKONOMI DAN PEMBISAYAAN PENDIDIKAN
Konsep Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan
Konsep Biaya Pendidikan
Karakteristik Sistem Pembiayaan Pendidikan
Analisis Biaya Pendidikan

BAB 2.   JENIS-JENIS BIAYA PENDIDIKAN 
Biaya Uang vs Biaya Oportunitas
Biaya Modal vs Operasional/Rutin
Biaya Rata-rata (AC) dan Biaya Marginal (MC)
Biaya Prival vs Biaya Sosial Pendidikan
Joint Cost Pendidikan
Pendekatan Kecukupan (Adequscy Approach)
Konsep Produksi: Kegiatan Antara Inpun dan Output dalam Pendidikan

BAB 3.   ESTIMASI ANALISIS BIAYSA SATUAN PENDIDIKAN
Estimasi Biaya Satuan Menurut Prospektid Mikro
Struktur Biaya Pendidikan
Penerapan Konsep Model Dalam Biaya Satuan Pendidikan
Standar Biaya Satuan Menurut Jenjang Pendidikan

BAB 4.   MODEL ANALISIS BIAYA MANFAAT PENDIDIKAN
Model Rate of Return
Model Analisis Biaya dan Manfaat Investasi Pendidikan
Model Konvensional
Model Koreksi Konvensional
Model Dinamik

BAB 5.   UNSUR SISTEM PENDIDIKAN 
Tujuan (Objectives)
Keluaran (Outputs)
Manfaat (Benefits)
Proses Internal (Internal Process)
Masukan-masukan (Inputs)

BAB 6.   EFISIENSI PENDIDIKAN
Konsep Efisiensi Pendidikan
Jenis-jenis Efisiensi

BAB 7.   PENGENDALIAN SUMBER DANA DALAM PENDIDIKAN
Pendidikan Sebagai Investasi
Sumber-sumber dan Penggunaan Biaya Pendidikan
Kiat Sekolah dalam Pengendalian dan Pengelolaan Sumber Dana
Pemberdayaan Peran Sertas Masyarakat dan Pemerintah Daerah dalam Pendidikan

BAB 8.   APLIKASI SUMBER-SUMBER PENMDIDIKAN DAN PENGANGGARAN
Konsep Alokasi dan Penganggaran Pendidikan
Konsep Penganggaran
Karakteristik dan Fungsi Penganggaran
Prinsip-prinsip dan Prosedur Penganggaran
Bentuk-bentuk Desain Anggaran
Anggaran Sebagai Alat Alokasi 
Alokasi Sumber-sumber di Setiap Jenjang Pendidikan
Macam-macam Asumsi

BAB 9.   METODOLOGI PENYUSUNAN STANDAR PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
Metode Pengukuran Pembiayaan
Biaya Operasi (<1 Tahun)
Biaya Operasi (>1 Tahun)
Biaya Personal

BAB 10.   STANDAR BIAYA PENDIDIKAN
Biaya Opersai
Konsep Biaya Pendidikan

Buku yang juga sangat penting untuk dibaca:
Satuan Biaya Pendidikan Dasar dan Menengah, Prof. Dr. Dedi Supriadi
Ekonomi dan Biaya Pendidikan, Nanang Fatah

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN
Pengarang	:	Dr. Hj. Etin Solihatin, M.Pd
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Bumi Aksara 978-602-217-165-2 2, th 2012 Indonesia xvi + 282 hlm HVS Soft Cover 14 cm x 21 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 350  gram Rp. 50.000,-	discont  15%
Bayar	:	Rp. 42.500,-

DAFTAR ISI :

BAB 1.   STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN
A.   Pengertian Strategi Pembelajaran
B.   Faktor-faktor yang Mempengaruhi Interaksi Belajar Mengajar
C.   Penerapan Interaksi Belajar Mengajar
D.   Ringkasan
E.   Latihan 

BAB 2.  DASAR-DASAR KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN
A.   Pengertian

B.   Proses Komunikasi

C.   Syarat-syarat Keberhasilan Komunikasi
D.   Komunikasi Antar Pribadi dalam Kegiatan Belajar Mengajar
E.   Komponen Keterampilan Berkomunikasi Antarpribadi
F.   Ringkasan
G.   Latihan

BAB 3.   KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
A.  Pendahuluan
B.   Delapan Keterampilan Dasar Mengajar
C.   Ringkasan
D.   Latihan

BAB 4.  STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN PKn/IPS
A.   Pembelajaran Terpadu (Interated)
B.   Pemecahan Masalah PKn/IPS
C.   Isu Kontroversial
D.   Studi Kasus
E.   Studi Kasus "Gillion"
F.   Cooperative Learning
G.   VCT-Games PPKN
H.   Metode Ceramah
I.     Dialog Kreatif dalam IPS
J.    Pembelajaran Kreatif Produktif
K.   Ringkasan
L.    Latihan

BAB 5.   MEDIA PEMBELAJARAN PKn/IPS
A.   Pendahuluan 
B.   Penilaian Berbasis Kelas
C.   Pengembangan Instrumen
D.   Ringkasan
E.   Latihan

BAB 6.  EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN PKn/IPS
A.   Pendahuluan
B.   Penilaian Berbasis Kelas
C.   Pengembangan Instrumen
D.   Ringkasan
E.   Latihan

PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
INDEKS
LAMPIRAN
PROFIL PENULIS

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL    

PENDIDIKAN ORANG DEWASA

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	PENDIDIKAN ORANG DEWASA
Pengarang	:	Dr. Ir. H. Suprijanto
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Bumi Aksara 979-536-247-5 4, th 2012 Indonesia xxi + 234 hlm HVS Soft Cover 15,5 cm x 23 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru 350  gram Rp. 48.000,-	discont  15%
Bayar	:	Rp. 40.800,-

DAFTAR ISI :

BAB 1.   PENGERTIAN PENDIDIKAN
A. Pendahuluan
B. Jenis Pendidikan
C. Pengertian Sistem Pendidikan Nasional
D. Pengertian Pendidikan Formal, Nonformal, dan Informal
E. Pengertian Pendidikan Orang Dewasa
Rangkuman
Latihan

BAB 2.   PRINSIP PENDIDIKAN ORANG DEWASA
A. Pendahuluan
B. Hukum Belajar
C. Penetapan Tujuan
D. Mengembangkan Sikap, Idealisme, dan Minat
E. Mengajar Pengetahuan
F. Mengembangkan Kemampuan
G. Mendiskusikan Isu Kontroversial
H. Cara Membentuk Kebiasaan
Rangkuman
Latihan

BAB 3.   PROSES BELAJAR MENGAJAR ORANG DEWASA
A. Pendahuluan
B. Tahap Proses Belajar
C. Faktor-faktor yang Memmpengaruhi Belajar
D. Ciri-ciri Belajar Orang Dewasa
E.  Suasana Belajar yang Kondusif
F.  Fungsi Pendidik
G.  Sikap Pendidik
H.  Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap dan Fungsi Pendidik
Rangkuman
Latihan

BAB 4.   PERENCANAAN PENDIDIKAN ORANG DEWASA
A. Pendahuluan
B. Komponen Perencanaan Pendidikan
C. Perencanaan Partisipatif
D. Peristiwa Pengajaran
E. Rancangan Pengajaran
Rangkuman
Latihan

BAB 5.   METODE PENDIDIKAN ORANG DEWASA
A. Pendahuluan
B. Kontinum Proses Belajar Sebagai Dasar Metode POD
C. Pemilihan Jenis Pertemuan
D. Merencanakan Pertemuan
E. Metode Dalam Pertemuan
F. Penyajian Formal
Rangkuman
Latihan

BAB 6.   METODE DISKUSI
A.  Pendahuluan
B.  Diskusi Kelompok
C.  Teknik Diskusi Khusus
D.  Dua Pimpinan (Co-Leader) dalam Diskusi Kelompok
E.  Kelompok Huddle
G.  Teknik Phillips 66
H.  Tim Kepemimpinan
I.    Tim Pendengar (Tim Perumus)
J.   Permainan Peran
K.  Curah Pendapat (Brainstorming)
L.  Permainan Drama (Dramatic Skit)
M. diskusi Informal
N. Debat
O. Diskusi Mangkuk Ikan (Fishbowl Discussion)
P. Teknik Kelompok Nominal
Q. Diskusi Kelompok Terfokus (Focus Group Discussion)
R.  Dialog (Dialogue)
Rangkuman
Latihan

BAB 7.   KUNJUNGAN LAPANGAN DAN KARYAWISATA
A. Pendahuluan
B. Keuntungan dan Kelemahan Kunjungan Lapangan dan Karyawisata
C. Tujuan yagn Disarankan untuk Kunjungan Lapangan dan Karyawisata
D. Merencanakan Kunjungan Lapangan atau Karyawisata
E. Melaksanakan Kunjungan Lapangan atau karyawisata
Rangkuman
Latihan

BAB 8.   METODE DEMONSTRASI
A. Pendahuluan
B. Keuntungan dan Keterbatasan Metode Demonstrasi
C. Jenis Metode Demonstrasi
D. Langkah-langkah Metode Demonstrasi Cara
E. Memulai Metode Demonstrasi Cara
F. Tahapan Demonstrasi Hasil
G. Ilustrasi Demonstrasi Cara
H. Empat Langkah dalam Pelatihan Kerja
I.   Ilustrasi Demonstrasi Hasil
Rangkuman
Latihan

BAB 9.   METODE PELATIHAN
A. Pendahuluan
B. Pelatihan Kepekaan
C. Pelatihan Kepemimpinan
D. Pelatihan Kerja
E. Pelatihan Partisipatif
F. Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Merancang Pelatihan
G. Prosedur Rancangan Pelatihan
H. Contoh Rancangan Kegiatan Pelatihan
I.   Pengaturan Ruangan
Rangkuman
Latihan

BAB 10.   ALAT BANTU AUDIOVIDUAL PENDIDIKAN ORANG DEWASA
A. Pendahuluan
B. Posisi Alat Bantu Audiovisual dalam Pengajaran
C. Prinsip Penggunaan Alat Bantu Audiovisual
D. Film, Slide, dan Filmstrip
E. Tape Recorder
F. Televisi dan Video Tape
G. Radio
H. Overhead Projector
I.   LCD Projection Panel
J.  Papan Tulis, Chart, dan Peta
K. Papan Panel
L.  Pameran
M. Benda
Rangkuman
Latihan

BAB 11.   KOMUNIKASI TERTULIS DALAM PENDIDIKAN ORANG DEWASA
A. Pendahuluan
B. Laporan Berkas dan Surat Edaran
C. Berita
D. Buletin, Folder, Leaflet, atau Pamflet
E. Poster
F. Menulis Cepat
G. Menulis Agar Mudah Dibaca
Rangkuman
Latihan

BAB 12.   EVALUASI PENDIDIKAN ORANG DEWASA
A. Pendahuluan
B. Pengertian dan Jenis Evaluasi
C. Manfaat Evaluasi
D. Tujuan Evaluasi
E. Prinsip Evaluasi
F. Prosedur Evaluasi
G. Ilustrasi Evaluasi
Rangkuman
Latihan

INDEKS

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL