METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer. 
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

Judul	:	METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA
Pengarang	:	Prof. Dr. Syamsuddin AR, M.S
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Rosda    979-962-533-4 3, th 2009 Indonesia xi + 258 hlm HVS Soft Cover 16 cm x 24 cm
Kondisi Berat Harga	: : :	Baru               400 gram  Rp. 48.000,-	discont  20%
Bayar	:	Rp. 38.000,-

 
DAFTAR ISI :

BAB 1.  PENDAHULUAN

Kegiatan Penelitian Sebagai Syarat

Tujuan Penelitian Bahasa

Pentingnya Penelitian Pendidikan Bahasa
Sifat Penelitian Pendidikan Bahasa
Sikap Ilmiah
Hakikat Metodologi Penelitian Bahasa
Mengapa Penelitian Harus Mengikuti Metodologi
Tujuan Mempelajari Metodologi Penelitian
Proses Penelitian 
Tipologi Penelitian Pendidikan Bahasa

BAB 2.  MASALAH DALAM PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA

Penentuan Masalah

Kriteria Dalam Menentukan Masalah

Sumber Masalah Penelitian

Merumuskan Masalah Penelitian
Contoh Perumusan Masalah Penelitian
Tujuan Penelitian Pendidikan Bahasa
Manfaat Penenelitian
Sumber Bacaan
Merumuskan Hipotesis
Penetrasi Asumsi-asumsi

BAB 3.  PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF DALAM PENDIDIKAN BAHASA

Hakikat Penelitian Kualitatif

Manfaat Penerapan Penelitian Kualitatif

Perihal Ketrampilan yang Dibutuhkan
Pendekatan Kualitatif untuk Memperbaiki Kinerja Guru Bahasa
Penelitian Kualitatif dan Pendidikan Guru
Konsep Rancangan Penelitian Kualitatif
Rancangan Penelitian Kualitatif
Forum Komunitas dan "Key-informat" sebagai Metode Pengumpulan Data
Teknik-teknik Penulisan Laporan Kualitatif
Metode Kualitatif di Dalam kurikulum Sekolah
Perbandingan Pendekatan Kuantitatif dan Pendekatan Kualitatif
Memadukan Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Mungkinkah?

BAB 4.  KONSEP EKSPERIMEN

Konsep Dasar Penelitian Ekspeprimen
Rancangan Penelitian Eksperimen
Rancangan Pra-Eksperimental
Rancangan Eksperimen Murni
Rancangan Eksperimen Semua
Rancangan Eks-Pos Fakto

BAB 5.  STUDI KASUS DALAM PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA

Konsep Dasar Studi Kasus

Keuntungan dan Kelemahan Studi Kasus

Jenis-jenis Studi Kasus

Stud Multi-Situs

Implementasi Penelitian Studi Kasus
Petunjuk Penggunaan Studi Kasus
Ciri-ciri Studi Kasus yang Baik

BAB 6.  PENELITIAN TINDAKAN

Pengertian Penelitian Tindakan

Asas-asas Penelitian Tindakan

Karakteristik dan Fungsi Penelitian Tindakan
Langkah-langkah dan Jenis-jenis Penelitian Tindakan
Petunjuk Penggunaan Penelitian Tindakan
Jenis-jenis Penelitian Tindakan
Riset untuk Mengambil Tindakan
Apa yang Dapat Dilakukan Penelitian Tindakan
Rancangan Riset Aksi Terhadap Data
Keuntungan dan Kelamahan Penelitian Tindakan

BAB 7.  PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Peran Guru Dalam Tuntutan Profesionalisme

Kapan PTK Diperlukan

Langkah-langkah Awal Penelitian

Beberapa Model Penelitian Tindakan Kelas
Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas
Melakukan Observasi
Melakukan Wawancara
Dokumentasi Sebagai Sumber Data
Rekaman Foto, Slide, Tape dan Video
Analisis Data
Validasi
Menafsirkan atau Interpretasi Data

GLOSSARY

DAFTAR PUSTAKA

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL