COLABORATIVE LEARNING

CARA BELANJA:

- SMS-kan ke 0878 1295 3000; Judul Buku, Pengarang dan Penerbit; serta Nama dan alamat kirim lengkap (untuk cek ongkos kirim)
- Anda akan mendapatkan balasan sms tentang total harga + ongkos kirim dan nomor rekening untuk ditransfer.
-  Jika sudah transfer langsung sms-kan besar uang dan bak yang ditransfer.
-  Setelah rekening dicek masuk, buku akan langsung dikirim sesuai alamat kirim yang diminta.

  

  

Judul	:	COLABORATIVE LEARNING (Strategi Pembelajaran Untuk Sukses Bersama)
Pengarang	:	David W. Johnson
Penerbit ISBN Cetakan ke/th Bahasa Jumlah Halaman Kartas Isi Cover Ukuran	: : : : : : : :	Nusamedia                                                    979-1305-41-9 3, th 2012 Indonesia xii + 196 hlm HVS Soft Cover 14 cm x 20 cm
KondisiBeratHarga	: : :	Baru300 gram                     Rp. 35.000,-	discont  10%
Bayar	:	Rp. 41.500,-

DAFTAR ISI :

PEMBELAJARAN KOOPERATIVE

Kerjasama di dalam kelas

-   Kompetisi

-   Individualisme

-   Kooerasi

Komponen-komponan Esensial: Hal-hal yang Membuat Kerja Sama Bisa Berjalan Lancar

Tipe-tipe Pembelajaran Kooperatif

-   Pembelajaran Kooperatif Formal

-   Pembelajaran kooperatif Informal

-   Kelompok-kelompok Kooperatif Inti

-   Struktur Kooperatif

Mengajarkan Skil-skil Kooperatif

Sekolah kooperatif

-   Mengimplementasikan Kerja Sama di Sekolah

-   Menguasai Keahlian dalam Menggunakan Pembelajaran Kooperatif

RISET TENTANG PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Dari Mana Sajakah 

Konsep Tentang Tujuan-tujuan Belajar: Asal-usul Teoritis

-  Social-Interdependent Theory (Teori Saling Ketergantungan Sosial)

-  Cognitive Development Theory (Teori Perkembangan Kognitif)

-  BEhavioral Learning Theory (Teori Perkembangan Behavioral)

Dari Mana Sajakah Kita Riset

Hasil Kerja Sama

Hubungan Interpersonal dan Dukungan sosial

Penyesuaian Psikologis

Segala Sesuatu Mempengaruhi Segala Sesuatu Lainnya

KOMPONEN-KOMPONEN ESENSIAL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Kerja Sama Lebih dari Sekedar Pengaturan Tempat Duduk

Kooperatif

-  Interdependensi Positif: "Kami Lebih Baik Daripada Aku"

-  Interdependensi Positif dan Konflik Individual

Interaksi Promotif Tatap Muka

Tanggung Jawab Individual/Tanggung Jawab Personal

Skil-skil Kelompok Keccil dan Interpersonal

Pemrosesan Kelompok

Penggunaan Pembelajaran Kooperatif

PEMBELAJARAN KOOPERATIF FORMAL

Peran Guru Menjadi "Pembimbing yang Ada di Samping"

-  Menentukan Secara Spesifik Tujuan Pengajaran

-  Membuat Keputusan Pra-Pengajaran

-  Menjelaskan Struktur Tugas dan Tujuan

-  Memulai Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif

-  Memonitor Keefektifan Kelompok Pembelajaran kooperatif dan mengintervensi Jika Perlu 

-  Mengevaluasi Pembelajaran dan Pemrosesan

-  Kecerdasan Ganda dan Kecenderungan

PEMBELAJARAN KOOPERATIF INFORMAL

KELOMPOK INTI KOOPERATIF

Kelompok Inti Kelas

Kelompok Inti Sekolah

Kelompok Inti Penerimaan Saran atau Masuk Ruang Bimbingan

Perlunya Hubungan Jangka Panjang yang Stabil

PENGGUNAAN PEMBELJARAN KOOPERATIF TERINTEGRASI DI KELAS

MENGAJARKAN SKIL-SKIL KOOPERATIF KEPADA SISWA

Pentingnya Skil-skil Kooperatif

Mengajarkan Skil-skil Kooperatif: Beberapa Aturan Umum

Skik-skil yang Perlu Diajarkan

-   Forming (Membentuk)

-   Functioning (Memungsikan)

-   Formulating (Merumuskan)

-   Fermenting (Mengembangkan)

Mengajarkan Skil-skil Kooperatif : SEbuah Contoh

-   Peran Guru

KOOPERASI DAN KONFLIK

Menciptakan Kontekss Kooperatif

Terlibat dalam Kontroversi Akademik

Menciptakan Program Mediasi Sesama Teman

-   Mengajarkan Siswa untuk menyelesaikan Konflik Mereka Sendiri

-   Mengajarkan Siswa untuk Memediasi Konflik Teman Sekelas

-   Mengimplementasikan Program

Upaya terakhir

Menengahi Konflik dan Masalah-masalah Disiplin

SEKOLAH KOOPERATIF

Struktur Sekolah Kooperatif

-   Kelas Kooperatif

-   Sekolah kooperatif

-   Dinas Pendidikan Daerah yang Kooperatif

Pendidikan Berkualitas di Sekolah kooperatif

-   Pengembvangan Berkelanjutan

-   Memperoleh dan Berbagai Keahlian

-   Kualitas Implementasi (Diagram Kualitas)

-   Benchmarking

Memberikan Kepemimpinan

BEBERAPA PEMIKIRAN AKHIR: PERUSAHAAN PARADIGMA MENGAJAR

Menciptakan Komunitas Pembelajaran

   KEMBALI KE HALAMAN AWAL